新华社，南京，12月15日（记者王·亨格（Wang Hengzhi）和潘Ye（Pan Ye））本学期，苏州市一号实验小学的低年级学生每周有一个额外的“强制性课程” - 每周快乐的体操课。每天3:30后观看孩子们在操场上快乐地跳跃。 Zhang Jin校长非常高兴：“体育和教育融合的核心应该适合每个人，而且很受欢迎。在“双重减少”下，有一个后班级推迟。这不是解决方案，它为我们提供了体育教学的空间。”

除了快乐的体操外，学校还举办了许多课后体育赛事，例如跆拳道，足球，田径。小型游乐场充满了正在锻炼的孩子。张金告诉记者，学校场地有限，只能根据当地条件进行一些课后运动。幸运的是，在体育部和教育部门的大力支持下，有足够的教师来支持这些想法。

Suzhou儿童业余体育学校体操队教练Zhang Kui现在拥有新的身份：学校的健身教练。由于苏州快乐体操城的学校办公室终于在坎格兰新城市伊希亚尚（Yishijiazhuang）建立了，因此在他的领导下，学校团队在国家和省级快乐的体操比赛中取得了许多出色的成绩。

这是江苏省体育局的实施结果之一，教育部门实施了“ 5621”青年运动计划，它也是5月共同启动的“苏州体育八项法规”的实用样本。

苏州市教育局局长周佛（Zhou Zhifang）在上任之前是体育局的董事。在她眼中，体育本身是新时代的教育工作的内容之一。在特定的实际层面上，地方教育部门和体育部门需要共同努力，并互相帮助，在政策制定，改革和创新，组织保证等方面形成工作协同作用，在整体改善学生身体的整体改善方面取得了双重胜利健康与竞争性运动储备才能的种植。

正是在这种背景下，并认为苏州市在引入“双重减少”之前启动了“ Su Ba法规”，并提出了一系列措施，例如创建“三分之二的体育教室”，这是不一样的作为“双重还原”。结果，在新学期开始后，各个学校的晋升速度也相对较快。

苏州周华中学是一所传统的体育项目学校，拥有丰富的校园体育俱乐部活动。在新学期中，他们与苏州市的第三届青年业余体育学校合作，介绍了四个主要的国际象棋类别：GO，中国国际象棋，国际国际象棋和Gozi国际象棋，聘请体育学校的专业教练，并将其纳入体育学校，并将Zhenhua学校的特殊运动。课程。业余体育学校的国际象棋老师西齐说，由于“减少双重减少”，在校园内寻求合作的学校有利于我们的普及工作。当然，我们希望我们的人更多学习，越好。”

巧合的是，Zhenhua中学的皮划艇外部教练Li Xiongwang也发现孩子们更有动力。 “当我们成立俱乐部时，只有10个以上的孩子，去年大约有30个孩子，今年增加到了70人。”在今年的苏州中学皮划艇比赛中，Zhenhua中学赢得了11金，3银和9铜。汤吉亚克森（Tang Jiaxuan）在皮肤上有些黑暗，当她提到皮划艇时感到自豪：“它可以行使我的许多能力，包括团队精神，意志力，选择能力等。我真的很想坚持这项运动。”

苏州体育局局长Que Mingqing承认，体育部没有能力独自解决一些事情，但这要求体育部门采取行动。 “该国利用体育作为投资年轻人健康的手段，这是最经济和可持续的发展。主要的策略已为所有青年健身，心脏健身和团体健身释放了体育职能。因此，体育部应应积极与教育部门建立联系，以更好地为年轻人提供体育公共服务。”

目前，体育和教育整合的主要痛苦点是教师资源的严重短缺，尤其是特殊的教师教练资源。今年3月，江苏省体育局和江苏省教育部共同发布了一份文件，明确提出“传统的体育特征学校必须设立教练职位”。 Que Mingqing表示，体育部将向教育部门发布更多的人才培训资源，教育部门需要开放体育人才渠道，以便更多的职业运动员可以进入学校学习和服务。

周凡说，目前，苏州市通过政府采购服务和其他手段雇用了杰出的校外教练来校园，试行了创新的方法，例如招募体育教师，有效地解决了某些学校专业教练的短缺。 “ Su Bajie”还建议促进“巡回赛”教练机制的实施。”下一步是考虑以下六个方面：我们必须能够招募，进步，使用它，并评估它（专业标题），出去。” （超过）