广东技术师范大学的Baiyun校园。广东技术师范大学提供的照片

站在一个新的起点，达到新的山峰。回顾从种族教育到职业和技术正常教育的67年历史，广东技术师范大学（以下简称“广州师范大学”）一直为该国和广东的发展战略服务。自2018年成功更改名称以来，它进入了开发的快车道，并形成了广州和海乌恩五个校园的协调发展模式。 2021年，它被批准为广东省项目的项目批准大学。

党委员会副秘书兼广州师范大学副秘书戴·金兴（Dai Qingyun “为行业和领先的职业教育服务”以及“一项创新，两种转变”战略的发展，重点是服务于通过文化，教育和科学来加强国家的战略和技术，建立了三个民族学，教育，控制科学和工程学的博士课程，并创建了“民族 +技术老师”的教育高地。

杜威甘

优化服务需求的结构

纪律结构的水平不断提高

近年来，依靠民族学博士课程的构建，我们制作了新的文科艺术，并创建了一个湾区高地，以研究中国国家的三个主要社区认识。依靠教育博士课程的构建，我们使新的师范学校变得更好，并创造了高质量和专业的“双重教师”教师培训和培训的高地，广州师范大学对新文科的全面全面优势得到了显着改善。杨·温吉恩（Yang Wenjiong）教授负责汇编“汇编历史材料，以交换和整合中国国家·广东的批量（中华民国数量）”； 2024年，他被授予广东省哲学和社会科学，有7项杰出成就奖，3个国家社会科学基金会的一般项目和4个青年项目。

一匹好马在一千英里外，不是一天。近年来，广州师范大学与主要国家发展策略以及广东港大湾地区的主要国家发展策略和发展需求相关，加强了科学与技术与人文学科之间的协调，在大力发展新的自由主义艺术时，它是不断强调其“技术”优势，并依靠科学和工程学博士课程。建筑，加强新的工程，建立一个为人工智能 +信息创新的数字技术技能才能建立先驱，并开放17个新专业，例如综合电路，人工智能和知识产权，并开放5个微型专业，例如智能紧急技术和设备。

目前，广州师范大学有五个省级关键学科，包括民族学，教育，控制科学和工程，并将三名珠河学者分配给该职位。纪律建设的主要作用得到了不断的增强，学科的影响力和全面的力量得到了显着提高，工程学的纪律已经进入了ESI全球学科的最高1％。

坚持“五个教育”

人才培训的质量稳步提高了

2024年，广州师范大学的“广播翼”节能团队赢得了壳牌汽车汽车环境马拉松车站城市概念汽车纯电气集团的冠军；该学校的男子足球队赢得了国家青年校园足球联盟男子校园集团全国决赛，这也已成为两个典型的案例，以验证广州师范大学的人才培训成就。

火车通过机车迅速运行。广州师范大学坚持使用高质量的党建设来领导学校的高质量发展，增强了学校党委员会的顶级设计和组织，以综合建设“大意识形态和政治”，并遵守关于道德，智慧，身体健康，美学和劳动的“五项教育”，并发布了“广东技术”的“广东技术”，以综合建设“伟大的意识形态和政治”的实施计划师范大学（2024-2027）“建立了一种新的“三维教育”意识形态和政治工作的模式，并取得了一系列出色的成果。依靠为中国国家建立强烈的社区意识，我们将全面发挥族裔教育的背景和优势，为苏联地区的少数民族地区和旧边境地区的教育和经济和社会发展服务，培养大量杰出干部，并为智慧做出贡献将师范大学广播到区域种族团结和进步。在过去的五年中，它赢得了全国大学党建设工作的6个模型分支机构，这是“加强乡村巡回赛”的3个特殊行动团队，“加强国家巡回赛”的“双重领袖”教师党分公司分支机构秘书，基准部门，模型分支机构和“双重领导者”派对在全省的大学和大学建设工作。 “教师党分公司秘书工作室15。广州师范大学的本科生赢得了3,027个省级及以上的高级主题竞赛奖，并连续8年赢得了广东省会“挑战杯”和“获胜杯”。 +“竞争一直连续6年成为国家技术师范大学。排名第一。其中，武术队赢得了世界三枚金牌传统的武术锦标赛和乒乓球队赢得了2023年广东大学乒乓球队冠军。

在过去的五年中，已经添加了省级或更高的18个新教学成绩，建立了24个国家和省级一流的本科专业，其中1个国家级教学团队，63个国家和省级一流的本科课程，工业和信息技术部都是专业的和创新的。有一所工业学院和一所省级示威工业学院。

学校领导着建立第一个博士级职业教师资产培训行业培训联盟，在广东港大湾大湾地区，并探索了“单身汉和硕士学位”综合培训的新途径。老师资产。近年来，广州师范大学的研究生培训的规模和质量得到了显着提高。 34个省级联合培训研究生示范基础已经建立了，总共已发表了632篇学术论文，主持了25个省级科学研究项目，而高级学科竞赛赢得了532个省及以上奖项。物品。我们与Foshan和Dongguan国家优秀工程师创新和其他单位共同培训了285位硕士学生。

专注于服务技术和自力更生

科学研究的力量继续提高

2024年，广州师范大学和华为技术有限公司签署了一项综合合作协议。依靠广东教育行业信息和创新适应中心，我们将共同努力，为教育行业中根技术和行业教育的整合创建一个国家示范模型，以实现人才培训，科学和技术研究，并两党之间的发展。在智能校园建设等领域的深入合作。

2024年，广州师范大学提出了“一次创新，两次转型”的发展策略，并建立了一个新的三维评估系统，以实现创新能力，外在转换能力和内向转换功能。基于学校数据中间平台，它基于AI开发了对教师的三维评估，有组织的科学研究准确的建议系统为跨学科组织团队提供了分类的评估和准确的建议，以实施省级党委员会的特定部署“ 1310 ”，尤其是“两百个动作”。改变科学研究结果并为社会服务的能力不断提高，形成了一系列能力，具有里程碑意义的影响力 -

例如，Cai Jun教授提交的“关键5G核心网络技术和全策略差异化服务的应用”获得了广东科学技术进度奖的一等奖；由唐Yu教授的团队主持的“具有太空和地球整合的数字果园”是第一个赢得广东科学技术进步奖一等奖的人。 Tang Yu团队主持的“具有太空和地球整合的数字果园”。关键技术设备的创建和应用“项目赢得了教育部杰出的科学与技术进步成就奖的二等奖。

广州师范大学还与广东省退伍军人事务部共同建立了该国首个在该国的退伍军人教育发展研究所，广东省退伍军人教育发展研究所，并在全国范围内的退伍军人教育服务领域积极建立了高地。

案件

实践教育者精神

培养高质量的职业老师

从2024年11月21日至23日，全国“ Tian Jiabing Cup”全日制硕士学位研究生（职业和技术教育领域）教学技能竞赛的决赛和新时代培训杰出职业老师的特别研讨会在广州师范大学举行。它展示了全国大学硕士学位（职业和技术教育领域）的教学能力和教育实践创新能力。作为“国家关键建筑职业教师培训基础”，也是广东省“双教师”教师职业教育学院的一般领导部门，学校率先制定了“双教老师”教师身份标准和开发了“双教师”教师认证。该平台为高质量和专业的职业老师创建了一个高地，围绕“双教老师”职业学院的教师进行培训。在过去的五年中，已向全国31个省（城市，自治地区）的职业学院提供了500多个培训课程，例如校长和主要教师，并为40,000多人提供了服务。

首先，根据工匠的“专业，专业和正常性”的三维整合培训概念，我们领导着发展国家，省和学校三级培训标准和认可标准；建立了层次结构的课程系统和分层实践教学系统，并建立了“三个导师”建立“三个基础”，并建立了一种培养工匠特征实践能力的模型。其次，在下班前后，实施高中融合，本科和硕士的联系，机密培训以及整合的融合已被弄平了“工匠”的垂直训练路径。此外，我们将促进培训社区的建设，建立一种深入融合四向协调，四人教育以及教学，研究和咨询的机制，并创建和改善“培养模型的独特特征”三个天然的整合，训练路径的垂直整合以及训练主题的水平整合“新的“三向”系统用于训练“工匠”，为种植高质量的新范式提供了新的范式职业老师。 Xu Ling教授团队完成的成就赢得了国家教学成就奖（职业教育）的二等奖。